Metóda je prínosom pre všetky deti. Pri úrovni a financovaní dnešného školstva sa často stáva, že sú deti zvyknuté, že chápu veci skôr ako ostatní. Tieto deti teda nemajú potrebu sa neustále posúvať. V tomto bode vie ďalší kognitívny vývin priniesť Metóda inštrumentálneho obohacovania podľa profesora Feuersteina. V skratke, Metóda nie je o "dobiehaní hendikepu", ale o zmene pohľadu na myslenie, čo následne posúva kognitívny výkon, nezávisle od úrovne.